温柔的“戒尺”  

作　　者：陈智莉 

机构地区：[1]华容县第一中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第4期59-59,共1页

摘　　要：在我刚走上教师岗位的那几年时间里,两次动用“戒尺”的经历成了我教学生涯中警醒自我的“戒尺”。第一次,我把一个在课上睡觉、课后抄作业,多次把电子产品带到学校的学生送回家。第二次,三个学生在教室里玩扑克牌,事后还公然和我顶嘴,我把他们的情况告知了家长。之所以这样做,是因为我当时的认识是:学生在学校里犯了错,把他们送回家或将他们的在校表现告知家长,对学生而言,是一种比较严厉、能让他们感到害怕的惩戒方式。

关 键 词：教师岗位 教学生涯 电子产品 惩戒方式 抄作业 扑克牌 在校表现 戒尺 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]