德育有据有理“脚踏实地” 哺育有情有暖“润泽人心”——以人文内涵科学践行“五字”德育的经纬与智探  

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作  者:沈伟栋 

机构地区:[1]上海市浦东新区建平实验小学

出  处:《教育》2024年第11期24-27,共4页Education

摘  要:教育以关注人为原点,办学以成就人为燃点,弘道以大写人为亮点。这是历经历史检验和人类经验而得出的真谛。因此,从事教育必须在育人上写出自己的经典和精彩。众所周知,小学阶段是人生最重要的启蒙之始,也是接受完整系统教育的起步之际,更是形成品德行为、学会做人的入门之槛。在这个阶段,小学生的状态将影响其一生的走向,尤其是品行的好坏将决定其固有的个人价值和附加的社会价值。因此,育人,是教育的核心所在。教育是一项正视生命、激活生命、绽放生命并以提高生命价值为目的的功勋事业。

关 键 词:德育 品德行为 学会做人 历史检验 小学阶段 小学生 人文内涵 脚踏实地 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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