指导学生录制数学讲题微课的思考与实践  

作　　者：苏国东 

机构地区：[1]广东省广州市真光中学,510380

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第3期8-11,共4页

摘　　要：文章阐述了指导九年级两个教学班学生录制数学讲题微课的实践过程,总结出优秀讲题微课的一般流程包括提出问题、解决问题和小结方法三个环节,根据讲题内容指向的不同,微课可分为问题讲解、知识梳理、综合压轴和拓展应用四种类型.

关 键 词：学生讲题 录制微课 数学讲题微课 讲题流程 微课类型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]