同伴互动研究现状与前沿——评《二语学习同伴互动研究》  

Current Status and Frontiers of Peer Interaction Research-A Review of Research on Peer Interaction in Second Language Learning

作　　者：逄淑娟 张卫东[1] Pang Shujuan;Zhang Weidong

机构地区：[1]山东科技大学外国语学院,山东青岛266590

出　　处：《英语教师》2024年第6期188-191,共4页English Teachers

摘　　要：《二语学习同伴互动研究》是“十三五”国家重点出版物出版规划项目下的著作,也是国内第一部聚焦二语学习同伴互动研究的专著。鉴于国内读者对同伴互动的了解缺乏系统性和完整性,从理论基础、研究方法、研究成果和未来展望等方面对《二语学习同伴互动研究》进行细致阐释,认为该书具有引领性、系统性和前沿性等显著特点。

关 键 词：同伴互动 二语学习 核心概念 研究方法 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]