高校专业课程推进课程思政建设的突围路径  

Breakthrough Path of Professional Curriculum Promoting the Curriculum Ideological and Political Construction in Colleges and Universities

作　　者：聂建亮 刘豫蓉 吴玉锋[1] NIE Jian-liang;LIU Yu-rong;WU Yu-feng

机构地区：[1]西北大学,陕西西安710127

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第5期4-6,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“新文科建设背景下团队嵌套式文科研究生培养模式创新研究”(YJSZG2023064)。

摘　　要：高校专业课程是特定专业培养人才的核心要素,在推进课程思政建设时,面临人才培养方案中课程思政“顶层设计”欠缺,教学实践中课程思政重视不够,专业教材难以契合课程思政要求,推进课程思政的考核体系不健全等现实困境。可通过完善人才培养方案,优化教学实践设计,拓展马克思主义理论研究和建设工程教材资源,建立健全课程思政考核机制等路径进行突围,将课程思政贯穿于高校专业知识传授、价值引领和能力培养中。

关 键 词：高校 课程思政 专业课程 突围路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]