基于传递式教学方法的高职实训课教学改革实践研究  

作　　者：叶唐进 罗超 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《教师》2024年第7期105-107,共3页Teacher

基　　金：德阳市社会发展领域重点研发指导类项目(2023SZZ136)和灾害前沿研究团队(DP20220294)资助。

摘　　要：高职院校人才培养需要紧紧围绕企业对应用型人才的要求展开,不仅要求学生专业理论知识扎实,而且要求学生实训操作娴熟,能够快速达到企业生产所需的技术水平。改革和优化学生的专业实训课程训练方法、增强学生的专业技能训练效果、提升学生综合能力是培养应用型人才的重要实现途径。文章以四川建筑职业技术学院教学改革实践为例,探讨基于传递式教学方法的高职实训课教学改革对学生专业技能提升的效果。研究表明,实训课传递式教学方法对学生巩固专业知识、熟练掌握专业技能、提高创新能力等具有显著的效果,值得推广应用。

关 键 词：传递式教学方法 高职实训课 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]