《传媒伦理与法规》课程中的案例使用:价值功能与教学实施  

作　　者：宗青 

机构地区：[1]南京传媒学院新闻传播学院

出　　处：《新闻前哨》2024年第5期22-24,共3页Press Outpost

摘　　要：《传媒伦理与法规》是一门典型的跨学科课程,涉及传播学与法学、伦理学等多个学科知识,授课过程中需考虑学生的新闻传播专业背景对于该课程的学习存在壁垒。实践证明,恰当的案例选择和使用一方面对于教师进行课程导入和辅助授课具有作用,同时也可以帮助学生缓冲跨学科学习的难度,提升重点与难点知识的接收效率。如何在课程中选择关联主题案例并科学组织教学,需从教学目标、教学内容及学情等多个维度进行统筹安排,真正提升该课程的学习效果。

关 键 词：《传媒伦理与法规》课程 案例使用 价值功能 教学实施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D912.1-4[文化科学—教育学]