信息化基础设施建设能否促进义务教育结果公平?——兼论对贫困家庭子女的义务教育政策补偿  

Can the Construction of Information Infrastructure Promote the Fairness of Compulsory Education Results?--On the Policy Compensation of Compulsory Education for Children from Poor Families

作　　者：方超 Fang Chao

机构地区：[1]首都师范大学教育学院 [2]南京财经大学公共管理学院

出　　处：《少年儿童研究》2024年第3期33-41,共9页Children＇s Study

基　　金：国家社科基金教育学2020年度青年课题“教育结果公平视角下贫困家庭子女的义务教育补偿机制研究”(课题编号:CFA200249)的阶段性研究成果。

摘　　要：信息化基础设施建设与对贫困家庭子女的教育补偿关乎新时代的义务教育结果公平。基于中国教育追踪调查数据,以“班班通”作为代理指标,利用普通最小二乘法发现信息化基础设施建设有利于提高学生的义务教育结果表现,稳健性检验则利用倾向得分匹配法揭示了“班班通”能将学生的认知能力测试成绩提高0.158~0.190个标准分;机制分析进一步发现,信息化基础设施建设虽然有利于提升贫困家庭子女的义务教育结果表现,但扩大了城乡之间的义务教育结果不平等;无条件分位数回归进行异质性分析发现,信息化基础设施建设能够收窄低—高认知分位点上义务教育结果不平等。

关 键 词：信息化基础设施建设 义务教育结果公平 贫困家庭 教育补偿 “班班通” 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]