历史转型期的当代文学教育思想变化趋势与特征——评《历史转型与中国当代文学思想理论研究》  

作　　者：刘喆 

机构地区：[1]山东大学马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第4期I0013-I0013,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在当代社会文化的多元交融与快速发展中,文学教育作为塑造人类精神世界、传承文化基因的重要途径,其思想理念与实践方式亦在不断地发生变革。特别是在历史转型的关键时期,面对全球化、信息化、市场化等多重因素的叠加影响,当代文学教育思想呈现出前所未有的活跃状态与复杂面貌。这一时期的文学教育思想,既承载着对传统文化价值的深度挖掘与传承功能,也积极回应着现代社会对文学教育提出的新要求与新挑战。因此,系统梳理和分析当代文学教育思想的变化趋势与特征,对于深化文学教育改革、推动文学教育的创新发展,以及促进文学在当代社会生活中的功能与作用的发挥,具有重要的理论与实践意义。

关 键 词：中国当代文学 传统文化价值 历史转型 人类精神世界 当代社会生活 当代社会文化 功能与作用 传承文化 

分 类 号：I0-4[文学—文学理论]