专业学位研究生“O-P-E-N”育人体系探索  

作　　者：李彩艳(文/图) 康啸(文/图)[1] 

机构地区：[1]中国音乐学院

出　　处：《中国研究生》2024年第2期44-47,共4页China Postgraduates

基　　金：中国音乐学院校立课题“音乐教育硕士模式比较研究”(YYB2304)成果。

摘　　要：2023年11月24日,教育部发布了《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(教研[2023]2号),这是继国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》以来,国家颁布的指导研究生教育发展方向的又一重要文件。

关 键 词：专业学位研究生教育 学科专业目录 学术学位 育人体系 研究生教育发展 教研 教育部 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]