“五育”并举,提升课后服务质量  

作　　者：裴蕾 

机构地区：[1]安徽省淮北市相山区教育局教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第5期25-26,共2页

摘　　要：全面推进中小学生课后服务,是贯彻落实“双减”精神、解决当前家长急难愁盼问题、满足学生个性化和多样化发展需求的民生工程。习近平总书记强调,要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。课后服务既是课内教学的延伸,又是学校教育的必要补充。为此,我们要提高认识、积极探索,努力让课后服务成为落实“五育”并举、促进学生德智体美劳全面发展的重要途径。

关 键 词：课内教学 五育 多样化需求 民生工程 育人活动 中小学生 服务质量 个性化和多样化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]