幼儿自主进餐行为习惯的培养  

作　　者：丁晓霞 

机构地区：[1]张掖市高台县第三幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第3期66-67,共2页

摘　　要：幼儿期正处于行为习惯形成的阶段,也是培养幼儿自理能力和良好生活习惯的关键时期。自主进餐作为培养幼儿行为习惯的重要环节,对幼儿的生长发育具有重要意义。一、餐前多方引导,提高幼儿的期待值1.卫生准备要做好在进餐之前,教师可以提醒幼儿如厕,并用儿歌的方式引导幼儿正确洗手,培养幼儿饭前洗手的好习惯。除此之外,还可以通过铺桌布、帮幼儿穿小围裙等一系列准备工作,将用餐仪式感落实到位,让幼儿能够满怀期待地等候吃饭。如厕、洗手以及穿戴小围裙等一系列“仪式感”,不仅能够培养幼儿良好的进餐习惯,还能激发幼儿对进餐的兴趣。

关 键 词：仪式感 良好生活习惯 培养幼儿 自主进餐 期待值 行为习惯 进餐习惯 幼儿期 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]