山区学校开展“足球进校园”教学实践探究——以XX学校为例  

作　　者：罗海 

机构地区：[1]江西省萍乡市芦溪县新泉学校

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2024年第1期28-31,共4页

基　　金：2023年度江西省基础教育研究龙头课题《山区小学开展足球进校园特色课程实践研究》(项目编号:PXLTKT2023-0010)的研究成果。

摘　　要：小学作为校园足球的最低年龄阶段,其教学实施的好坏影响着校园足球的普及和后备人才的储备,影响着中国未来足球发展的方向。笔者对芦溪县一所山区小学(以下简称“XX学校”)的足球教学实施现状进行了调查,了解了其在教学实施过程中的一些情况,对影响教学实施的因素进行了分析,并提出了相应的对策,以供情况类似的学校参考。

关 键 词：校园足球 教学实施 山区学校 山区小学 一所 后备人才 足球进校园 芦溪县 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]