“后茶馆式”教学:上海教改的一朵奇葩  

作　　者：陶小青 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家》2024年第2期32-35,共4页Contemporary Educator

摘　　要：“后茶馆式”教学是什么?一边上课一边喝茶?还是像喝茶一样上课?刚刚接触这个名词的时候,很多人会感到纳闷,这究竟是怎样的一种上课方式?“后茶馆式”教学是上海课堂教学改革的一朵奇葩。短短几年时间,“后茶馆式”教学不仅为国内很多中小学教师熟知,而且还漂洋过海,传播到新加坡等国的基础教育界。自然,它获得的荣誉也不少,其中包括2010年获得有中国教育界“诺贝尔奖”之称的大奖:教育部颁发的首届全国基础教育课程改革教学成果一等奖。

关 键 词：中国教育界 上课方式 基础教育界 中小学教师 教学成果 课堂教学改革 基础教育课程改革 诺贝尔奖 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]