情感识别技术在小学德育教育中的应用  

作　　者：洪淑芬 

机构地区：[1]南安市第二小学,福建南安362300

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第3期101-103,共3页

基　　金：福建教育学院培训改革专项研究课题“指向融合创新课堂的教师数字素养提升研究”(课题编号:2023PX-01)。

摘　　要：随着人工智能技术的发展,情感识别技术已广泛应用于各行各业。德育是教育的首要内容,探索情感识别技术在教育中特别是小学德育教育的应用至关重要。运用情感识别技术,收集记录学生的情感状态和行为反应,形成各学段学生品德反应的大数据库。基于数据,及时发现学生的道德问题,有效开展个别化指导,教育研究有数可看有据可依,大大提高教师德育教育的效率和质量。

关 键 词：道德问题 情感识别技术 问题诊断 个别化指导 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]