个别化指导

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个别化指导让学习真实发生——初中学业基础薄弱学生提升路径探索
《中学教学参考》2025年第6期84-87,共4页张延光 
在班级授课制背景下,开展好个别化指导是落实因材施教、实现分层教学的有效举措。文章以南京市南湖第二中学为例,通过设置个别化指导教学课——“第七节课”,研发新平台,有序管理个别化指导教学课,初步形成了具有自身特色的个别化指导...
关键词：个别化指导 班级授课 因材施教 
“站点式”数学教学,加强个别化指导
《师道（教研）》2024年第12期106-106,共1页杜家铭 
“站点式”教学,即“站点轮换(Station Rotation)”,作为一种小组学习的创新形式,巧妙地在整班教学和个别学习之间找到了平衡。在这种教学模式的框架下,教师会针对具体的教学目标,细致规划出三到五个学习站点,每个站点都分配有清晰的学...
关键词：课前预设 个别化指导 小组学习 数学教学 个别学习 教学模式 站点式 教学目标 
深耕课堂促改变 分层教学注活力
《初中生世界(初中教学研究)》2024年第12期22-23,共2页陈晖 
《义务教育课程方案(2022年版)》在课程实施方面指出,深化教学改革要坚持素养导向,培养学生正确价值观、必备品格和关键能力,改革教学过程和教学方法,把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中;要落实因材施教,凸显学生学习主体地位...
关键词：义务教育课程 差异化教学 深化教学改革 立德树人 因材施教 个别化指导 初级中学 课改精神 
从特别到融入,爱绘成长蜕变图
《动漫界（幼教365）》2024年第44期55-56,共2页董桂芬 蒋科飞 
作者勾勒出一幅成长蜕变图,小宇最终融入集体,化为快乐成长的一分子。本文是个别化指导案例总结,作者分享了发现问题、解剖问题以及解决问题的全过程,如幼儿特征分析、家庭情况分析、策略和方法制订、家长引导和鼓励以及实施效果等,家...
关键词：家园共育 快乐成长 个别化指导 案例总结 幼儿特征 实施效果 融入集体 引导和鼓励 
情感识别技术在小学德育教育中的应用
《福建基础教育研究》2024年第3期101-103,共3页洪淑芬 
福建教育学院培训改革专项研究课题“指向融合创新课堂的教师数字素养提升研究”(课题编号:2023PX-01)。
随着人工智能技术的发展,情感识别技术已广泛应用于各行各业。德育是教育的首要内容,探索情感识别技术在教育中特别是小学德育教育的应用至关重要。运用情感识别技术,收集记录学生的情感状态和行为反应,形成各学段学生品德反应的大数据...
关键词：道德问题 情感识别技术 问题诊断 个别化指导 
面向数字素养的基于助学单的精准教学设计研究与实践
《成功密码》2024年第1期120-122,共3页王雯 王小辉 
南昌市社会科学联合会课题“信息技术支撑下的初中教师精准教学路径的有效性研究”(课题编号:JY202331)的成果。
随着数字时代的到来,数字素养已经成为现代人必备的基本素养之一。我国高度重视教育数字化,已经连续发布并执行了一系列重要的政策,党的二十大第一次把“推进教育数字化”写进党代会报告。《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》中...
关键词：差异化教学 数字学习 精准教学 个别化指导 分析学情 工作要点 数字素养 党代会报告 
差异化评价在小学语文教学中的应用
《七彩语文》2023年第44期87-89,共3页谢林伯 梅竞雪 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“小学语文学业质量差异评价的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:B/2021/02/80
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,要精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。小学语文作为工具性与人文性统一的学科,是组织差异化教学的理想科目。因此,在语文学科的教学中,教师应重点考查学生之间的差异...
关键词：差异化教学 小学语文 个别化指导 分析学情 差异化评价 教学方法 义务教育质量 工具性与人文性统一 
浅谈小学数学差异化教学和个别化指导
《课堂内外（小学教研）》2023年第4期119-121,共3页赵梓伊 
廊坊市教育科学规划“双区”建设专项课题“小学数学差异化教学和个别化指导研究”(课题编号:SYQ2116)的阶段性成果。
随着新课程改革政策的实施,教育理念也在发生着转变,渐渐转变为“以人为本”的教育理念,教育的最终目的是要让学生发挥自身的主观能动性,突出学生这一学习主体。每个学生都想要学习新的知识,把学习的知识运用于生活。作为教师就要去引...
关键词：小学数学 差异化教学 个别化指导 
小学数学差异化教学和个别化指导研究
《课堂内外（小学教研）》2023年第2期90-92,共3页赵素君 
廊坊市教育科学规划“双区”建设专项课题"小学数学差异化教学和个别化指导研究"(课题编号:SYQ2116)的阶段性成果。
教育改革要求学校尊重学生个体差异,因材施教,推动学生个性发展。我国目前差异化教学需求逐渐增加,主要体现在社会分流逐渐加强,社会分工更加明确,专业化技术人才需求增加。文章通过对差异化教学和个别化指导进行阐释和对比,分析小学数...
关键词：差异化教学 个别化指导 小学数学 
基于在线教学软件的美术教学新样态——以“校门改造计划”为例
《中小学数字化教学》2022年第11期89-92,共4页白云云 
上海市浦东新区教育科学研究课题“基于案例分析的美术课堂形成性评价策略研究”(编号:2020C063)的阶段性研究成果。
2021年1月,教育部等五部门联合印发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。意见指出,教师需被“赋能以因材施教,精准分析学情,促进差异化、交互性教学和个别化指导”,同时需注意“有效利用平台学习资源,促进学生养...
关键词：交互性教学 自主学习习惯 线上教学 深度思考 教学软件 初中美术教学 因材施教 个别化指导 
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