高分子材料在微型实验仪器开发中的应用  

作　　者：周柏希 靳莹 胥亚楠 

机构地区：[1]天津师范大学教育学部,天津300387

出　　处：《化学教与学》2024年第2期91-94,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：天津市哲学社会科学规划(一般)项目“基于新能源科技前沿的跨学科HPS教育资源的开发研究”的研究成果(课题编号:TJXQN20—006)。

摘　　要：微型实验旨在用尽可能少的药品达成理想的实验效果。在高中化学教学中运用微型实验,需要考虑到高中教材实验微型化的可行性:一方面,实验本身的现象呈现效果如何、是否便于观察;另一方面,实验的设计是否具有可操作性和趣味性,选材应尽量来源于生活,方便学生从自身经验出发积极迁移,达成实验的教学意义和实践意味。顺应这一目的,本文选用日常常见的高分子材料,自制了一种微型实验装置,并将该装置应用于三类典型高中化学教材实验中,以验证其泛用性和可行性,反思了该自制装置的不足。

关 键 词：微型实验 化学实验教学 自制实验仪器 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]