自制实验仪器

作品数：33被引量：85H指数：4
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利用自制实验仪器 落实物理核心素养——以实验探究“牛顿第三定律”为例
《中学理科园地》2024年第3期82-83,86,共3页黄佳雯 
以发展学生物理核心素养为导向,巧用自制创新实验教具,设计“神奇水瓶”“磁体相互作用演示仪”和“摩擦相互作用演示仪”,着力深化物理观念,激活科学思维,提升科学探究能力,促进学生科学态度和社会责任意识的形成。
关键词：物理核心素养 牛顿第三定律 教学创新设计 自制实验仪器 
高分子材料在微型实验仪器开发中的应用
《化学教与学》2024年第2期91-94,共4页周柏希 靳莹 胥亚楠 
天津市哲学社会科学规划(一般)项目“基于新能源科技前沿的跨学科HPS教育资源的开发研究”的研究成果(课题编号:TJXQN20—006)。
微型实验旨在用尽可能少的药品达成理想的实验效果。在高中化学教学中运用微型实验,需要考虑到高中教材实验微型化的可行性:一方面,实验本身的现象呈现效果如何、是否便于观察;另一方面,实验的设计是否具有可操作性和趣味性,选材应尽量...
关键词：微型实验 化学实验教学 自制实验仪器 
核心素养导向的STEM项目学习设计与实践
《中小学信息技术教育》2023年第11期87-88,共2页石亮 
在义务教育阶段实施STEM教育,以自制实验仪器为载体,组建STEM教育师生学习共同体,不仅能将四门学科内容交叉融合形成有机整体,有效解决诸如教师STEM教育观薄弱、学校STEM资源匮乏、学生动手探究能力低下等诸多困境,还能发展学生的高阶思...
关键词：STEM项目学习 自制实验仪器 核心素养 
自制实验仪器对大学生创新创业能力培养的作用——以制作接触角测量仪为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第15期181-183,共3页姚燕青 李平 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于PBL的翻转课堂在大学物理课程教学中探讨与实践”(2021269)。
大学物理实验是理工科高校学生的一门必修基础课,可以培养学生科研素养和科学实验等方面的能力。然而现有的大学物理教学模式都是基于现有的仪器设备来获得实验数据,学生通过处理测得的数据计算出实验结果,这种模式对培养大学生的创新...
关键词：自制仪器 接触角 大学物理实验 创新创业 素质教育 大学生 
自动化专业实验仪器开发的探索与实践被引量：2
《中国现代教育装备》2021年第19期56-57,63,共3页杨照坤 房立存 李昀书 郑秀宏 
深圳技术大学教改项目“深圳技术大学国有资产与实验室管理研究专项”(编号:JS20200017)。
从实践角度分析了现阶段自动化专业实验仪器开发的必要性,提出了自动化专业实验仪器开发的意义、现状及实际应用,弥补了现有自动化专业运动控制系统实验的不足,促使学生将运动学、控制理论相关的专业知识结合起来,从而更加深入地理解运...
关键词：自制实验仪器 运动控制 实验教学 
自制晾衣架模型实验装置
《中学物理》2021年第13期51-52,共2页马顺存 简鹏 
湖南师范大学附属中学教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养的高中物理实验课程校本研究”(项目编号:FZJK19A12)。
高中物理教学中常出现晾衣架模型习题,为了让学生更加直观地理解抽象的物理模型,设计制作了一套晾衣架模型实验仪器,介绍了该实验仪器的制作、实验操作过程以及该实验仪器的创新点等.
关键词：晾衣架模型 共点力的平衡 自制实验仪器 
自制实验仪器观测正午太阳高度的教学实践
《中学地理教学参考》2021年第10期73-75,共3页杨云峰 
通过自制观测实验仪器进行正午太阳高度的观测,探讨了地理学科核心素养理念下的地理观测实验教学。该观测实验按照正午太阳高度的相关原理和学科知识来设计,观测实验结果与理论计算值非常接近,可锻炼学生地理实践力和综合思维能力。
关键词：自制实验仪器 正午太阳高度 地理核心素养 
全面定量探究影响通电导线受力的因素被引量：3
《物理教师》2020年第4期63-64,67,共3页任建方 
利用电子秤、多匝线框、赫姆霍兹线圈自制"探究影响通电导线受力的因素"实验仪器,可以全面探究导线受力F与电流I、导线长度L及磁感应强度与电流的夹角θ的关系,还可以探究导线受力方向的影响因素.
关键词：自制实验仪器 安培力 定量 全面 
创新形势下的大学物理教学改革探索
《产业与科技论坛》2020年第6期190-191,共2页赵杰 
在万众创新的新时代,为满足应用型人才培养的需要,大学物理课程进行了一系列教学改革,采取分类教学以适应不同专业的需要,开发视频辅导课程帮助学生课后学习,并进行了将CPUT竞赛模式和自行研制教学仪器活动融入到教学过程的探索和实践。
关键词：大学物理 教学改革 自制实验仪器 CPUT模式 
自制实验仪器 探究感应电流产生条件
《物理之友》2019年第7期39-40,46,共3页刘海平 
设计、制作了"感应电流产生条件演示仪",并在课堂教学中进行应用,取得良好的教学效果。
关键词：感应电流 自制仪器 实验探究 
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