“功与功率”教学面临的问题  

Problems in“work and power”teaching

作　　者：过冬亮 阙志武 GUO Dong-liang;QUE Zhi-wu

机构地区：[1]江西省南城一中,江西南城344700

出　　处：《物理教学探讨》2024年第4期68-70,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：对“功与功率”教学进行了研究,发现教材在“牛顿第三定律”一节关于汽车受到的驱动力的论述可能对“功与功率”一节汽车牵引力做功问题产生“前摄抑制”影响。为了消除影响,结合教学实际及高考案例,论证高中阶段准确理解功的定义中的位移有其必要性,有利于学生形成正确的能量观念,树立正确的物理观念,培养学生核心素养。

关 键 词：功 位移 能量观念 物理观念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]