家庭背景对中职学生升学选择的影响研究——基于某省中职学生调查数据的实证分析  

作　　者：郭丛斌 刘晓东 杨晋 陈得春 

机构地区：[1]北京大学教育经济研究所,北京100871 [2]北京大学教育学院,北京100871 [3]北京科技大学教育经济与管理所,北京100083

出　　处：《教育评论》2024年第3期10-16,共7页Education Review

摘　　要：基于科学的计量实证分析,针对家庭背景对中职学生升学选择的影响及机制开展了深入的探索和分析。研究结果表明:中职学生整体上毕业升学意愿较为强烈;中职学生父辈受教育水平和父母职业地位等显著影响中职学生升学选择;学生投入在家庭经济条件对中职学生参加升学考试和升学意愿的影响中发挥完全中介效应。最后,从微观个体层面、中观学校层面和宏观国家及社会层面为有效促进中职学生升学选择规划优化和健康发展提出相应的政策建议。

关 键 词：家庭背景 中职学生 升学选择 学生发展 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]