“儿童微博馆”与儿童认知发展的影响机制与干预  

作　　者：朱红霞[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验幼儿园

出　　处：《天津教育》2024年第7期79-81,共3页Tianjin Education

摘　　要：儿童博物馆作为一种特殊的文化教育机构,对儿童的认知发展有着重要影响。近年来,随着儿童发展和教育理念的进步,儿童博物馆逐渐受到越来越多的关注。然而,传统的儿童博物馆往往规模较大,难以在家庭或学校等较小空间内实现。因此,儿童微型博物馆(简称“儿童微博馆”)的概念应运而生。儿童微博馆以其小巧、灵活的特点,为儿童认知发展提供了新的可能性。

关 键 词：文化教育机构 儿童博物馆 微博 儿童认知发展 发展和教育 儿童的认知 可能性 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]