聆听——打开心灵之门的“通行证”  

作　　者：郑淼 

机构地区：[1]浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学

出　　处：《天津教育》2024年第9期125-127,共3页Tianjin Education

摘　　要：聆听完整的音乐课程,就像一把金钥匙打开了一扇大门,将音乐的世界完全敞开,在小学音乐课堂教学中,更能发挥连接不同时空的纽带作用。结合学生的个性特点,聆听音乐可以为下一步的教学内容做深层次的铺垫,从而提高课堂效率,使学生迅速进入音乐学习氛围,增加音乐学习的趣味性。因此,作为引领学生进入音乐世界的“通行证”,欣赏音乐的重要性不言而喻。

关 键 词：引领学生 小学音乐课堂教学 心灵之门 纽带作用 音乐课程 提高课堂效率 欣赏音乐 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]