谈如何借助多媒体优化初中英语阅读教学  

作　　者：杨玉琴 

机构地区：[1]甘肃省临洮县潘家集初级中学

出　　处：《中国新通信》2024年第4期221-223,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着时代的不断发展和经济水平的不断提升,教育教学领域已经步入了大数据时代。信息时代有着海量的教育资源和多种形式的教学途径,初中英语教师应当充分发挥大数据时代的优势,借助多媒体的力量,优化初中英语阅读的教学,让学生能够直观地看待英语阅读,帮助学生更快速地掌握英语阅读的规律。教师可以借助多媒体技术,用视频、图片、音频等方式帮助学生进一步巩固知识,让学生在观看的过程中熟悉词汇和语法。多媒体教学是一种新颖的教学方式,可以有效地优化初中英语阅读教学。基于此,本文就如何借助多媒体优化初中英语阅读教学展开讨论研究,探索互联网大数据信息时代下的初中英语阅读教学新方式。

关 键 词：多媒体 优化 初中 英语阅读 教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434