OBE理念下高校创新创业课程教学过程优化设计与实践探索  

作　　者：郑敏 

机构地区：[1]河南建筑职业技术学院,河南郑州450064

出　　处：《微型计算机》2024年第4期232-234,共3页MicroComputer

基　　金：2023年度河南省社会科学界联合会调研课题“河南高校创业课程思政育人体系构建及教师思政素养提升研究”(SKL-2023-1034)。

摘　　要：本文以强调学生为主体和重视成果的OBE教学理念为指导,按照课前、课中、课后三阶段来实施教学。课前阶段主要是学情分析、教学资源整合、教学学习目标明晰等相关的教学准备工作;课后主要是对教学进行总结评价;课中是本文的重点,即BOPPPS模式下的教学过程设计与实践,参照此教学模式,以创新创业课某一章节为例对教学过程予以优化设计,以期为高校教师明晰课堂教学实施路径,构建以“学生为主体”的参与式课堂,提升课堂教学效率,营造良好学习氛围,提高教学水平和能力。

关 键 词：OBE 创新创业课程 教学过程 优化设计与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]