海洋强国背景下的海洋研学旅行课程开发与活动设计  

Activity Design and Curriculum Development for Ocean Study Trip Under the Background of a Maritime Power

作　　者：曾启鸿[1] 王光辉[2] ZENG Qi-hong;WANG Guang-hui(Xiamen Ocean Vocational College,Xiamen 361000,China;Zhangzhou Institute of Technology,Zhangzhou 363000,China)

机构地区：[1]厦门海洋职业技术学院,福建厦门361000 [2]漳州职业技术学院,福建漳州363000

出　　处：《武汉船舶职业技术学院学报》2024年第2期47-51,共5页Journal of Wuhan Institute of Shipbuilding Technology

基　　金：闽东旅游扶贫研究中心“福建省休闲渔业空间布局及驱动机制研究”(项目编号:EFTPARC202201);中国交通教育研究会“基于‘1+X’证书制度的国际邮轮乘务管理专业‘岗课赛证’融通的研究与实践”(项目编号:JT2022YB080)。

摘　　要：海洋是生命的摇篮、资源的宝库。海洋研学旅行作为增强国民海洋意识和提升海洋强国软实力的重要载体和主要路径,是研学旅行最热门的主题之一。通过对海洋研学课程开发的内涵、课程设计的原则进行论述,以海洋自然地理属性、海洋经济社会属性和海洋文化属性等三个维度的海洋研学资源为研究对象,以真实研学素材为例,结合海洋研学实践教育活动,对不同维度的海洋研学课程从活动课程主题、课程学习目标、课程施教方法、课程学习方法和课程评价等方面进行分类设计,旨在促进海洋研学旅行活动规范开展。The ocean is the cradle of life and a treasure trove of resources.Ocean study trip,as an important carrier and main path to enhance the public's awareness of the soft power of oceanic powers,has become one of the most popular themes of study trip.By discussing the connotation of course development and the principle for course design,focusing on ocean research resources with ocean geographical and natural attributes,ocean economic and social attributes,and ocean cultural attributes,using the real ocean study trip examples,this essay discussed the course development and design from the study activity theme,the course objective,the course teaching and learning method and course evaluation,etc.,with a view to promoting the standardized implementation of ocean study trip activities.

关 键 词：海洋研学旅行 课程设计 内涵 原则 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]