与学生为伍,绽放心灵之花  

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作  者:罗桂红 

机构地区:[1]广西百色市第一小学

出  处:《课堂内外(高中版)》2024年第16期78-79,共2页

摘  要:静可以春风化雨,润物于无声;动则能点石成金,琢璞成为玉器。无论是在教室里、校园里、走廊中,我们总能看到一个个熟悉的身影,也总能从耳边传来他们谆谆教导的话语声。除了是老师,他们还兼职了孩子们的第二任父母与知心朋友的角色,所即,这群可爱的班主任老师当之无愧地成了班级的管理者、组织者和教育教学工作的主要执行者以及协调者,亦可作为实现家校共育的主要桥梁和纽带,所以,此处就不得不强调一下班主任工作的重要性。

关 键 词:班主任老师 家校共育 春风化雨 主要执行者 点石成金 桥梁和纽带 知心朋友 协调者 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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