绽放家庭价值,助力子女成长  

作　　者：袁凤翔 

机构地区：[1]江苏省南通市小海小学,江苏南通226000

出　　处：《文理导航》2024年第18期31-33,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’下家庭因素对中小学随迁子女英语学业成绩的影响及对策研究”的阶段性研究成果,课题编号:C-c/2021/02/42。

摘　　要：在“双减”背景下,随迁子女的小学英语教学被赋予了新的内涵。为了最大程度地提升学生的英语能力,提升他们的学业成绩,教师要意识到家庭价值的重要性。教师要通过科学、合理的教育理念、教育方法,让随迁子女逐步克服学习困难并快速融入班集体。本文将从具体的教学案例出发,深入分析如何利用好家庭因素,提升随迁子女的学业成绩。

关 键 词：家庭价值 小学英语 学业成绩 随迁子女 

分 类 号：G78[文化科学—教育学] G623.31