做好家庭教育指导 家校共抓养成教育  

作　　者：张宇 诸秋萍 

机构地区：[1]华东理工大学附属中学

出　　处：《上海教育》2022年第33期57-58,共2页Shanghai Education

摘　　要：如何引导家长成为学生成长的亲密伴行者,使家长在与孩子的高密度接触中能够转危为机?做好家庭教育指导成为学校在云端教学时期的一项重点工作。后疫情时代,停课不停教,停课不停学,学校的一切教育教学活动在云端延续。但也会出现突如其来的封控,不仅仅让学生留在了家里,孩子的父母也都留在了家里,家庭成为了校园学习生活的终端,父母有了一次难得的全方位观察审视孩子学习的机会。面对这样的新情况,我们很难判断是“喜”还是“忧”,也很难说得清楚是“危”还是“机”。如何引导家长成为学生成长的亲密伴行者,使家长在与孩子的高密度接触中能够转危为机?做好家庭教育指导成为学校在云端教学时期的一项重点工作。

关 键 词：家庭教育指导 养成教育 云端教学 家校 停课不停学 如何引导 教育教学活动 行者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]