将课堂意外转化成“美丽”邂逅的教学寻机  

作　　者：刘亦舒 

机构地区：[1]上海市黄浦区蓬莱路第二小学

出　　处：《上海教育》2022年第33期69-70,共2页Shanghai Education

摘　　要：意外,出乎意料,超出常规,但往往难以避免。在课堂中,意外的小尴尬时常会发生。如何避免“险情”,如何对待“意外”,从而使“意外”成为“美丽”邂逅,使尴尬成为“取胜”机会,最终成为教学的一道更亮丽的“风景线”,这是摆在教师面前的测试题,结局怎样会直接影响教学的效果。而从课堂意外的“美丽”邂逅中进行教学寻机,这或许是对“险情”的破解,对“尴尬”的拯救,甚至是对教学“生机”的建树。

关 键 词：课堂意外 测试题 出乎意料 尴尬 如何对待 邂逅 风景线 美丽 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]