例析“穆勒五法”在命题中的应用  

作　　者：林密 俞如旺[2] 

机构地区：[1]福建省莆田市仙游金石中学,351200 [2]福建师范大学生命科学学院,350117

出　　处：《复印报刊资料（中学政治及其他各科教与学）》2022年第5期61-63,共3页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”(项目号:17YJA880088)的研究成果之一。

摘　　要：以2021年高考全国1卷第30题为例,分析“穆勒五法”在试题命制中的应用,并进行了命题再探究,深入领会高考的育人功能和导向功能,助力于提高命题水平,发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：穆勒五法 命题思维 考查方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]