作业精益管理 学生学习获益  

作　　者：季峻岭 

机构地区：[1]上海市黄浦区复兴东路第三小学

出　　处：《上海教育》2022年第4期128-128,共1页Shanghai Education

摘　　要：为落实“双减”要求,强化教学管理和优化育人方式,两年前,复兴东路第三小学开展了市级课题“学校作业精益管理研究”的实践探索。课题重在对学校作业实施精益求“精”的管理,优化学校作业管理模型及运行策略,根据作业不同功能,通过适量、多样、优质的学校作业设计和实施,最终实现学生学习获“益”。

关 键 词：市级课题 实践探索 作业管理 精益管理 运行策略 强化教学管理 优化育人 设计和实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]