“双减”后小学新生家长家庭教育指导实施路径  

作　　者：唐玉琪 

机构地区：[1]上海市嘉定区练川实验学校

出　　处：《上海教育》2022年第4期183-183,共1页Shanghai Education

摘　　要：由幼儿园升入小学是孩子成长过程中一个重要转折期,如何在“双减”之下,使一年级新生家长尽快建立正确的家庭教育理念,缓解孩子和家长自身的焦虑,帮助孩子顺利度过幼小衔接期?嘉定区练川实验学校依据“双减”文件要求,积极推进“双减”工作的校本化实施。分析内因,找准痛点长期以来,幼小衔接期家长普遍存在一定的育人误区和理念偏差。

关 键 词：实验学校 实施路径 家庭教育指导 一年级新生 校本化实施 转折期 家庭教育理念 幼儿园 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]