多样化虚拟教室满足个性化教学需求 韩国建设元宇宙教学平台Gather.town  

作　　者：钟正[1] 张国良 靳帅贞 

机构地区：[1]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

出　　处：《上海教育》2022年第26期50-51,共2页Shanghai Education

摘　　要：2021年,韩国教育部发布了“创意科学教室计划”,准备利用人工智能(AI)、虚拟现实(VR)等先进技术建设科学教室,并开设基于元宇宙的科学课程。2021年8月,韩国首尔政府在“Gather.town”元宇宙教学平台上,为2100名中小学生开设科学课程,提供各种科学活动和讲座。新冠肺炎疫情爆发后,越来越多的教育活动从线下转移到线上。元宇宙教学平台Gather.town利用虚实融合、泛在互联、自主创造、智能开放等优势,搭建新型智能教学平台,为科学教育提供全新的课程环境、活动形式和教学模式。

关 键 词：教学平台 科学课程 虚实融合 自主创造 课程环境 虚拟教室 个性化教学 泛在互联 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]