真实写作“交流场”营建策略  

作　　者：美素文 

机构地区：[1]浙江嘉兴市第一中学

出　　处：《复印报刊资料（高中语文教与学）》2022年第12期36-38,共3页

摘　　要：真实写作将写作看成基于真实情境的动态的、生成的、探究的过程,它必须依赖真实“交流场”的营建。文章提出需转变交流主体的角色、教师需巧妙依托真实的“共同生活”随势设境、将评价贯串写作全过程三个方面为交流增效,为真实写作赋能。

关 键 词：真实写作 “交流场” 营建策略 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]