基于深度学习的小学数学思维拓展题的研究  

作　　者：于华丽 

机构地区：[1]泰州市姜堰区东桥小学教育集团东方巴黎城校区,江苏泰州225500

出　　处：《数学学习与研究》2023年第36期146-148,共3页

摘　　要：数学是一门强调思维训练的学科,除了要教会学生解决问题的方法,更要培养他们灵活运用这些方法的能力.为此,文章首先阐述了思维拓展题的研究给学生带来的影响,又对思维拓展题题型进行了研究以适应不同学生的需求.思维拓展题题型源于学生生活实际,又能与学生所学数学知识相结合,有助于学生数学素养的提升.

关 键 词：思维拓展 深度学习 创新思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]