中小学人工智能应用的伦理教育研究  

Ethical Education Research on the Application of Artificial Intelligence in Primary and Secondary Schools

作　　者：张娜[1] 候静怡 贺威[2] 刘家炜 Zhang Na

机构地区：[1]北京科技大学基础教育管理中心 [2]北京科技大学人工智能研究院 [3]北京科技大学自动化学院,北京100872

出　　处：《复印报刊资料（中小学教育）》2022年第5期88-89,共2页

摘　　要：当前人工智能理论与技术不断发展和完善,使其在各行各业的应用愈加深入,也广泛应用于我国中小学教学及管理系统中。然而,随着人机关系的不断发展,这些人工智能平台在给社会带来便利的同时,也催生出了一系列相关的伦理问题。文章首先从人工智能的研发机制出发,探讨人工智能的潜在风险;然后解析人工智能伦理教育纳入中小学教育的必要性;最后通过分析人工智能伦理、人工智能学科教育和德育教育的关系,提出中小学人工智能伦理教育的开展模式。

关 键 词：中小学教育 人工智能 人工智能伦理 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学] G434