小学数学课堂提问的艺术  

作　　者：郑嘉红 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中经济技术开发区实验小学,江苏苏州215100

出　　处：《文理导航》2024年第17期49-51,共3页

摘　　要：随着教学改革的逐步推进,如今的义务制教育教学对教师提出了更多要求,教师需要在教学过程中更多通过引导和启发的方式帮助学生学会学习,而不是一味地灌输知识。尤其是在小学数学的教学过程中,教师需要创造性地运用提问的方式,丰富自身语言组织和表达的形式,帮助学生形成独立解决问题的能力。本文针对小学数学课堂中的提问技巧进行论述,首先,论述提问教学在数学课堂教学中的实际意义。其次,分析苏教版小学数学教材的实际案例,最后,以此为基础提出相应解决方法。

关 键 词：小学数学 课堂提问 教学改革 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]