教育家型校长是怎样炼成的?——北京市海淀区教育干部培养培训的整体探索  

How a Principal Grows into a Educationist:An Overall Exploration of Beijing Haidian District on the Development of Educational Administrators

作　　者：杜荣贞 赵欣 孙哲 DuRongzhen;Zhao Xin;SunZhe

机构地区：[1]北京市海淀区委教工委,北京100097 [2]北京市海淀区教委,北京100097 [3]北京市海淀区中小学干部研修中心,北京100097 [4]北京市海淀区中小学干部研修中心干部培训工作部,北京100097

出　　处：《中国基础教育》2024年第4期21-25,共5页Basic Education in China

摘　　要：北京市海淀区十分重视中小学书记校长队伍建设,构建了“成长中的教育家”培训框架,具体包括以“政治素质+在地意识+教改能力”为内容的教育家型校长的PRI理想素质模型,以校长任职资格培训、新任期书记校长培训、发展期骨干书记校长培训、成熟期书记校长培训为核心的“成长中的教育家”干部培养培训体系,以及依据成人学习规律确立的培训内容、方式及场域等。该培训模式在区域干部梯队建设、教育家型校长培养和发挥海淀教育引领辐射作用方面都取得了实效,促进了海淀教育的高质量发展。

关 键 词：校长培养培训 教育家型校长 海淀校长 PRI理想素质模型 党组织领导的校长负责制 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]