新时代中学校长变革领导力的理解与践行  

Understanding and Enhancing the Principals'Leadership in Reforming High Schools in the NewEra

作　　者：欧健 Ou Jian

机构地区：[1]西南大学附属中学校党委,重庆400700

出　　处：《中国基础教育》2024年第4期29-32,共4页Basic Education in China

基　　金：重庆市2019年普通高中教育教学改革研究重大课题“新高考背景下提升高中生生涯管理素养的策略研究”(课题编号:2019CQJWGZ1004)的研究成果。

摘　　要：新时代的中学校长应当具有承担和推动学校变革的领导力。校长的变革领导力包括对学校高质量发展的“定向”“定性”“定型”能力,校长需要具备“构图”“拼图”“制图”三个维度的能力,具体到学校实践中,体现为愿景规划力、资源整合力、教师发展力等主要能力。

关 键 词：校长领导力 变革领导力 愿景规划力 资源整合力 教师发展力 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]