课程思政背景下将中华优秀传统文化融入大学英语课程的途径探索  

An Exploration ofWays to Integrate Chinese Excellent Traditional Culture into College English Course Under the Background of CurriculumIdeology and Politics

作　　者：洪园 Hong Yuan

机构地区：[1]安徽三联学院外语学院,安徽合肥230601

出　　处：《英语教师》2024年第4期21-23,27,共4页English Teachers

基　　金：校级科研基金项目(一般项目)“大学英语教学传播中华优秀传统文化的路径探究”(课题号:SKYB2021003);校级质量工程项目(课程思政建设研究项目)“课程思政背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学研究”(课题号:21zlgc064)。

摘　　要：阐述中华优秀传统文化的科学内涵。分析大学英语课程教学现状。结合实例,探究课程思政背景下将中华优秀传统文化融入大学英语课程的有效途径,即聚焦核心价值,提炼英语教材中的传统文化主题;结合传统文化思政主题,合理优化教学设计;结合传统文化思政主题,利用多元化教学方式开展教学;结合传统文化思政主题,构建科学合理的教学评价体系。

关 键 词：大学英语 课程思政 中华优秀传统文化 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G122[文化科学]