“时间之幕”下的图像教学:证史·疑史·释史  

作　　者：陈德运[1] 黄柳 

机构地区：[1]西华师范大学历史文化学院,四川南充637009

出　　处：《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》2022年第12期47-50,共4页

摘　　要：图像日益成为历史课程的重要教学资源。作为历史证据的图像可与纸上遗文互为释证,这促使历史研究、历史教育教学研究领域兴起了“图像证史”的热潮。然而,图像问世的时间与其所反映历史事实的时间之间存在着“时间之幕”,可能使“图像证史”沦为“图像疑史”。若借助“时间之幕”视角来评估、审查图像,亦可让“图像疑史”转向“以图释史”,即学生可以探究、解释这些事后创作的图像能否作为研究该事件的可靠史料。

关 键 词：时间之幕 图像证史 图像疑史 图像释史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]