以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计  

作　　者：陈新忠[1] 胡润 窦飒 

机构地区：[1]北京教育科学研究院 [2]北京教育学院丰台分院 [3]北京市朝阳区教育科学研究院

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第12期33-36,48,共5页

摘　　要：基本问题是在基础语篇所涵盖的重点内容基础上提炼出的学生要持续探究的、指向主题意义的核心问题。以探究基本问题为导向的单元教学能有效解决单元学习活动偏离主题的问题,提升单元评价的有效性。教师在确定单元基本问题时,应考虑主题意义和学情,并进行主题意义下重要概念的梳理。教师还要依据基本问题设计评价任务,建构单元教学逻辑结构,设计问题链,以帮助学生探究基本问题。

关 键 词：基本问题 单元教学 主题意义 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]