基于化学实验生活化的教具开发与应用  

作　　者：郭涛 王臣珠 白玉 

机构地区：[1]南阳市实验中学,河南南阳473000

出　　处：《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第3期46-48,共3页

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2019年度教育装备和实践教育专项重点课题“基于STEAM教育理念的初中化学实验教具开发与应用”的研究成果(课题编号:2019-JKGHZBSYZX-011)。

摘　　要：化学实验生活化是学校化学实验教学的拓展和延伸,因为实验材料取材于生活、实验情境来源于生活,所以深受师生的欢迎。借助简易氧气袋的制作与使用、简易启普发生器的制作与使用、粉尘爆炸实验等案例,可以清晰地诠释化学实验生活化的开发思路一一实验情境生活化,实验目标生活化,实验器材生活化。

关 键 词：化学实验 生活化 氧气袋 燃烧 启普发生器 粉尘爆炸 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]