模拟人结合PBL在超声科住院医师规范化培训中的应用  

作　　者：孙迎燕 徐敏[2] 赵毅玲 苏奎[2] 王晓丽 

机构地区：[1]牡丹江医学院附属红旗医院超声科,黑龙江牡丹江157011 [2]牡丹江医学院医学影像学院,黑龙江牡丹江157011 [3]牡丹江医学院现代教育技术中心,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《中国现代医生》2024年第12期88-90,共3页China Modern Doctor

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题项目(GJB1422268);牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20210009)。

摘　　要：在超声科的住院医师规范化培训中传统的指导教学方法一直是主流。随着科技的进步,模拟仿真技术的引入提供了新的教学可能性。为此,本研究探索将超声模拟人仿真技术与基于问题的教学方法(problem-based learning,PBL)相结合,旨在通过模拟真实临床情境,激发学习者的主动探索精神和解决问题的能力。结果显示仿真技术结合PBL在医学教育中有潜在应用价值,不仅增强住院医师的实践能力,还可能提高其解决复杂问题的能力,可为其今后的职业生涯奠定坚实的基础。

关 键 词：教育教学改革 超声模拟人仿真系统 住院医师规范化培训 仿真教学应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] R4[文化科学—教育学]