中学阅读策略的理念、设计与实施  

作　　者：廖先 祝新华[2] 温夏旭 

机构地区：[1]香港教育大学中国语言学系,中国 [2]香港理工大学中文及双语学系,中国 [3]浙江武义图书馆

出　　处：《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第9期55-59,共5页

摘　　要：近年世界各地的语文课程、教学与评估都十分重视阅读策略,然而,很多教师未能准确理解阅读策略的概念,也没有认识到它对提升学生阅读能力的价值,以致缺乏相应的教学动力。文章参考国际上丰富的教学与研究成果,并结合中国香港特区开展的引导中小学生掌握阅读策略以提升阅读表现的教学实验,讨论中学阅读策略教学的理念和设计方法。

关 键 词：阅读策略 理念 设计 实施 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]