模型认知素养的化学学科命题分析与教学建议  

作　　者：徐超成 

机构地区：[1]杭州市临安区天目高级中学,浙江杭州311300

出　　处：《中小学课堂教学研究》2024年第5期76-81,共6页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：证据推理与模型认知是高中化学学科核心素养之一,它在化学试题命制中占据重要地位。文章以2023年全国各地部分试题为例,从学业质量标准角度对核心素养导向下的模型认知素养试题的模型识别、模型表征、模型建构、模型应用等四个方面进行评析,总结其考查特点与规律,并对教学提出建议,有助于师生更好地把握和理解模型认知素养的考查。

关 键 词：核心素养 模型认知 高中化学 命题分析 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]