“三全育人”视域下中药药剂学的教学改革实践  

作　　者：徐艳明[1] 孙琪[1] 王雪[1] 张子涵 郑坤[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学佳木斯学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第4期101-103,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“‘三全育人’视域下的《中药药剂学》教学改革实践”(课题编号:GJB1422241);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于考试云平台应用于人体形态学课堂中的设计与研究”(课题编号:GJB1422264);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“‘立德树人’理念下的中药药理学的课程设计”(课题编号:GJB1423464)。

摘　　要：“三全育人”指实现全员育人、全过程育人、全方位育人,是新时期的一种思想政治实践模式,也是促进“立德树人”根本任务的基础途径。中药制药专业课程教学涵盖了理、工、医等多学科内容,其中,中药药剂学是该专业的核心课程,涉及大量法规、案例和职业道德等内容,被视为培养学生综合素养的有效载体。因此,文章旨在结合新时期高校教学发展需求与“三全育人”要求,对中药药剂学进行深化的教学改革,提出了构建翻转课堂、实施CBL联合PBL混合教学法、增加实训课程、引入课程思政等策略,优化教学内容,创新教学形式,构建高质量课堂。

关 键 词：中药药剂学 立德树人 “三全育人” 翻转课堂 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]