小学数学教学中生活元素的发掘应用途径研究  

作　　者：赵存芳 韩艳华 

机构地区：[1]寿光市圣城中学巨能校区,山东潍坊262700

出　　处：《数学学习与研究》2024年第6期116-118,共3页

摘　　要：数学是一门应用性较强的学科,与现实生活有着密切的联系,其核心是对现实问题的分析与解决.数学教学的开展关系到学生问题解决能力和应用能力的发展,教师要着手实际做出研究,探寻数学教学的有效开展途径.为了构建高效合理的数学教学过程,教师应在数学教学中探寻与开发生活资源,探索教学设计的有效途径.鉴于此,文章对小学数学教学中生活元素的发掘应用途径进行了研究,并做出了具体策略的阐述,以期为学生构建良好的生活学习氛围,提高学生数学学习效率.

关 键 词：小学数学 生活元素 资源发掘 应用研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]