基于职业能力培养的职业本科《工业机器人》课程教学策略的研究  

Research on Teaching Strategies for Industrial Robotics Course in Vocational Undergraduate Education Based on Vocational Ability Cultivation

作　　者：杜玺 马天福[2] Du Xi;Ma Tianfu(Xi'an Vocational University of Automobile,Xi'an,Shaanxi 710600,CHN;Shaanxi Huanghe Group Co.,Ltd.,Xi'an,Shaanxi 710043,CHN)

机构地区：[1]西安汽车职业大学,陕西西安710600 [2]陕西黄河集团有限公司,陕西西安710043

出　　处：《模具制造》2024年第5期99-101,共3页Die & Mould Manufacture

基　　金：2023年陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究课题“基于职业能力培养的职业本科《工业机器人》课程教学策略的研究”(课题编号:2023SZX236)研究成果之一;2023年中国电子劳动学会“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“职业教育现场工程师培养体系研究”(项目编号:Ceal2023082)研究成果之一;2023年西安汽车职业大学“本科层次职业教育研究”专项基金项目“职业本科《液压与气压传动技术》课程教学的研究与探索”(项目编号:2023BJG004)研究成果之一。

摘　　要：在当前社会中,随着技术的发展和产业结构的变化,越来越多的企业开始使用机器人进行生产工作。因此,对学生来说,掌握相关知识和技能是至关重要的。然而,目前我国高校开设的《工业机器人》课程数量有限且质量参差不齐。为了解决这一问题,旨在探究如何通过职业能力培养,提高《工业机器人》课程的教学效果,为促进学生就业和社会发展做出贡献。In the current society,with the development of technology and changes in industrial structure,more and more enterprises are starting to use robots for production work.Therefore,for students,mastering relevant knowledge and skills is crucial.However,the number of courses on Industrial Robotics offered in Chinese universities is limited and the quality is uneven.To address this issue,this study aims to explore how to improve the teaching effectiveness of the Industrial Robotics course through vocational skill development.To contribute to promoting student employ⁃ment and social development.

关 键 词：职业能力 职业本科 课程教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]