语境差:初中语文革命传统作品教学困境与突破  

作　　者：王俊珍 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区教育科学研究院

出　　处：《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第11期40-42,共3页

基　　金：广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“学教评一体化下的革命传统教育篇目教学研究——以初中语文为例”(GDJY-2021A-b039);浙江省教育厅科研项目资助“初中语文主题阅读教学研究”(Y202148323)研究成果之一。

摘　　要：统编初中语文教材加大了革命传统作品的比例。由于这类课文内容所处时代较远,与学生认知存在差距,导致教学中存在诸多困境。文章借助语境差理论,在剖析革命传统作品教学现实困境的基础上,从文本、情景、文化三重视域探究教学困境产生的原因,并提出言意互逆、比较还原、任务统整等突破路径。

关 键 词：语境差 初中语文 革命传统作品 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]